新生儿补充牛奶或糖水 新生儿是否要补充牛奶或糖水 专家们发现,这种做法不仅没必要,而且还有十分不利于日后母乳喂养顺利进行的后果。 胎儿在母亲子宫内靠脐带从母体中吸取营养。婴儿出生后要从脐带转变为通过自己的消化道来获得食物、消化食物、吸取营养,这个转变得有一个过程,一两天内婴儿不吃任何食物不会饿着,也不会有任何不适,偶尔哭闹可能是有尿湿不舒服。再说此时的婴儿还和与在母亲腹中习惯大致相同,一天大部分时间都在睡眠之中。所以母亲不必担心婴儿会饿着。 母乳泌出后,不管其多少、浓还是淡,一般地都够婴儿的最初营养需求。初乳宝贵,也足够喂饱婴儿,不必添喂别的食物。 加喂糖水、葡萄糖水或牛奶的不利后果有如下几点: 1、糖水、葡萄糖水或牛奶的口味不同于母乳,先入为主会使婴儿日后不喜欢母乳的味道,甚至会拒绝接受母乳,造成母乳喂养困难甚至失败。 2、喂糖水等辅食往往需用奶瓶,这会使婴儿日后不习惯吸吮母亲乳头,发生吸吮困难或形成不良吸吮方式,使母乳喂养变得艰难。 3、母亲初乳对新生儿极为有利,尤其是有助于提高新生儿的抗病能力,最初喂食糖水、牛奶等,会使婴...
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牛奶 新生儿是否要补充糖水或牛奶 专家们发现,这种做法不仅没必要,而且还有十分不利于日后母乳喂养顺利进行的后果。 胎儿在母亲子宫内靠脐带从母体中吸取营养。婴儿出生后要从脐带转变为通过自己的消化道来获得食物、消化食物、吸取营养,这个转变得有一个过程,一两天内婴儿不吃任何食物不会饿着,也不会有任何不适,偶尔哭闹可能是有尿湿不舒服。再说此时的婴儿还和与在母亲腹中习惯大致相同,一天大部分时间都在睡眠之中。所以母亲不必担心婴儿会饿着。 母乳泌出后,不管其多少、浓还是淡,一般地都够婴儿的最初营养需求。初乳宝贵,也足够喂饱婴儿,不必添喂别的食物。 加喂糖水、葡萄糖水或牛奶的不利后果有如下几点: 1、糖水、葡萄糖水或牛奶的口味不同于母乳,先入为主会使婴儿日后不喜欢母乳的味道,甚至会拒绝接受母乳,造成母乳喂养困难甚至失败。 2、喂糖水等辅食往往需用奶瓶,这会使婴儿日后不习惯吸吮母亲乳头,发生吸吮困难或形成不良吸吮方式,使母乳喂养变得艰难。 3、母亲初乳对新生儿极为有利,尤其是有助于提高新生儿的抗病能力,最初喂食糖水、牛奶等,会使婴儿很久不思母乳或...
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由于新生儿期免疫功能尚不成熟,体内的屏障功能尚不完善,细菌容易在全身扩散,当细菌通过血脑屏障进入中枢神经系统时,则可引起化脓性脑膜炎,使病情加重、凶险。 新生儿败血症的早期表现 新生儿患败血症时,临床症状不像较大儿童有典型表现,一些败血症的特征表现不出来,特别是早期因症状无特异性而易被家长忽视,没有及时送医院,被延误治疗。不过并不是完全不可捉摸的,我们将新生儿败血症的症状归纳为“三少”、“二不”、“一低下”。 “三少”即少吃、少哭、少动。少吃是指新生儿吃奶明显减少或吸吮无力。少哭是指新生儿哭的次数减少或哭声低微。正常新生儿在尿湿后、饥饿时等不适情况下都会哭闹,而且哭声响亮。而败血症的孩子常不哭闹,或只哭几声就不哭了,而且哭声低微。少动是指新生儿四肢活动减少,或全身软弱。正常新生儿屈肌张力高,表现为四肢屈曲,你将手指放在他的手心,他会紧紧抓住你的手指,而且四肢能自主出现活动。败血症的孩子四肢及全身软弱,你将他的上肢抬起后放下,他的上肢不是表现为屈曲明显的反应。 “二不”即体温不正常及体重不增。体温不恒定,或发热或温度35.5℃以下不升。平时小儿手足温暖,...
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虽然,早期教育应从零岁开始的现代教育思想已被广大家长接受,但许多家长对出生不久的孩子却不知道如何早期教育。因此,大部分在抚弄孩子时,力有余而心不足,实际上仍停留在温饱型养育方式上。 我们已经知道,人的心理是大脑对外部世界的反映。大脑要反映外部的客观世界必须通过人体的各种感觉器官。眼、耳、口、鼻、皮肤是人体的最主要的感觉器官,并由此产生相应在的感觉,视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉(或肤觉)是人类智力发展的主要源泉。 自达尔文提出生物进化论以来,人们对生物适应性的认识有了根本性的提高。用进废退的原理适用于任何生物。狗鼻子的嗅觉辩别能力要比我们人在的嗅觉强许多许多,那是因为狗主要靠嗅觉得来分辩事物的。研究表明,如果把刚出生的狗放在一个绝对没有气味的环境中喂养一段时间后,再放到正常的环境下喂养,其嗅觉辩别能力将明显下降。 有研究者发现,生活在非洲热带丛林里的那些部落的人几乎没有深度知觉,分辩物体远近的能力比正常环境的人差许多,研究发现,当离物体一定距离时,这些部落的人几乎不能分辩物体的远近。因为这些部落长期生活在有限的空间环境中,没有分辩远距离物体的需要,也没有这样的...
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新生儿训练有助健康成长 科学训练助成长 体格训练篇 体格训练有助早产宝宝的身心全面发展,帮助体格发育的同时更能促进其智力发育。婴儿体操就是促进早产宝宝智力及体格发育很好的运动,当宝宝能自己走路时,可以教他散步、拍球等力所能及的运动,当宝宝再大点时,可以教宝宝穿衣、做游戏等。这些不仅仅是运动,也是对宝宝的智力开发。 视觉训练篇 视觉的训练主要是对早产宝宝进行视觉刺激,如用色彩、光亮、物品等刺激方法。新生儿期父母可通过色彩鲜艳的玩具、说话时的笑脸,引导孩子关注周围的人和物,这不仅有助智力的发育,更可有效提高早产宝宝的注视能力。1个月后可以用不同图案的物品、带有光亮的东西慢慢扫过孩子的视线让其追踪。4~5月后可以将孩子放在不同的高度,如地板上、沙发上,使他能从不同的高度看事物。 当宝宝稍大一些时,带他到大自然中去,引导宝宝看天空、彩虹、树木、花、动物、建筑物等;或让宝宝辨别衣服颜色,各种物体的大小、形状、长短、软硬、光滑或粗糙、轻重等。 听觉训练篇 良好的听觉功能是促进智力发育的重要条件,听力对语言的发育起着决定性的作用。爸爸妈妈给宝...
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新生儿生理性黄疸的发生与新生儿胆红素代谢的特点有关。 (一)胆红素产生相对过多胎儿在宫内低氧环境中生活,红细胞数相对地较多,若出生时延迟结扎脐带或助产人员有意从脐带向新生儿挤血,则红细胞数量更多。 胎儿红细胞寿命较短(70~100天),故产生胆红素的量亦多。出生后开始用肺呼吸,血氧分压升高,过多的红细胞迅速破坏,使血中非结合胆红素增加更多。成人每日生成胆红素约65.0μmol/L(3.8mg/kg),新生儿每日生成胆红素约为145.4μmol/L(8.5mg/kg)相当于成人的2倍,因此新生儿肝脏代谢胆红素的负荷大于成人。 (二)胆红素与白蛋白联结运送的能力不足新生儿出生后的短暂阶段,有轻重不等的酸中毒,影响胆红素与白蛋白联结的数量。早产儿血中白蛋白偏低,更使胆红素的联结运送延缓。 (三)肝细胞摄取非结合胆红素的能力差新生儿肝细胞内缺乏Y蛋白及Z蛋白(只有成人的5~20%),在生后第5日才逐渐合成。这两种蛋白具有摄取非结合胆红素,亦转运至滑面内质网进行代谢的功能,由于Y、Z蛋白的合成不足,影响了肝细胞对非结合胆红素的摄取。 (四)肝脏系统发育不成...
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新生儿胆红素代谢的特点 新生儿黄疸产生与胆红素代谢有关,与胆红素产生相对过多,胆红素与白蛋白联结运送的能力不足,肝细胞摄取非结合胆红素的能力差,肝脏系统发育不成熟,肠肝循环增加等有关。 新生儿生理性黄疸的发生与新生儿胆红素代谢的特点有关。 (一)胆红素产生相对过多 胎儿在宫内低氧环境中生活,红细胞数相对地较多,若出生时延迟结扎脐带或助产人员有意从脐带向新生儿挤血,则红细胞数量更多。胎儿红细胞寿命较短(70~100天),故产生胆红素的量亦多。出生后开始用肺呼吸,血氧分压升高,过多的红细胞迅速破坏,使血中非结合胆红素增加更多。成人每日生成胆红素约65。0?mol/L(3。8mg/kg),新生儿每日生成胆红素约为145。4?mol/L(8。5mg/kg)相当于成人的2倍,因此新生儿肝脏代谢胆红素的负荷大于成人。 (二)胆红素与白蛋白联结运送的能力不足 新生儿出生后的短暂阶段,有轻重不等的酸中毒,影响胆红素与白蛋白联结的数量。早产儿血中白蛋白偏低,更使胆红素的联结运送延缓。 (三)肝细胞摄取非结合胆红素的能力差 新生儿肝细胞内缺乏Y蛋白...
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胆红素脑病是游离胆红素通过血脑屏障进入中枢神经系统,导致神经细胞中毒变性,出现神经系统异常的临床和亚临床表现,也称之为胆红素中毒性脑病。 几十年来,核黄疸一直是胆红素神经毒性表现的代名词。严格地说,核黄疸是解剖学名词,从病理解剖的角度,把肉眼看见脑组织染成黄色作为核黄疸的标准,从而反映胆红素侵犯脑组织(主要是神经核)。 近来愈来愈多的研究显示,胆红素所致的神经毒性的表现有轻有重,严重者可表现为核黄疸,轻者可不出现临床症状,但在脑干诱发电位等辅助检查则可发现异常表现。这些亚临床型的胆红素神经毒性表现大多是暂时的、可逆的,故也有称之为暂时性亚临床型胆红素神经中毒症。 胆红素脑病几乎仅发生于新生儿时期,主要由于下列因素: 1.酶系统不成熟肝细胞不能有效地将未结合胆红素结合成结合胆红素。 2.严重的高胆红素血症较多见,如新生儿溶血病,先天性非溶血性黄疸(克一纳氏综合征),以及药物中毒(维生素K3)等,均可使未结合胆红素增高。 3.血脑屏障功能较差未结合胆红素易于通过而与脑组织结合,早产儿更差,各种感染、窒息缺氧因素可影响BBB栅栏作用的完整性。 ...
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脊柱弯曲形成期的照顾技巧 脊椎承受人全身的重量。在坐下和行走时,为保持身体平衡,脊柱会自然呈现3个弯曲。 第1个弯曲 1岁以前,是宝宝脊柱发展最迅速的时期。新生儿的脊柱非常柔软,几乎完全是直的。从出生后第3个月起,宝宝开始出现抬头等动作,从而使肌肉得到强化,脊柱也开始形成第1个弯曲—颈椎前凸。 因此,抱3个月大宝宝的时候就不必紧紧护着他的头部了!但在弯曲尚未完全形成前,家长一定要为宝宝做好完整的支撑,以免发生意外。 第2个弯曲 宝宝6个月时,脊柱将形成第2个弯曲—胸椎后凸。此时,宝宝可以不用任何支撑就能单独坐着。 需要提醒家长的是,6个月以前的宝宝,如果没有良好的支撑,不要让他单独坐。因为这时宝宝的胸椎可能还没有完全强化,强迫宝宝提前形成弯曲,容易让宝宝养成前倾的习惯,日后还会造成驼背,影响宝宝的仪态。 第3个弯曲 1岁前后,宝宝学习走路时,脊柱形成第3个弯曲—腰椎前凸。 小儿生长发育遵循一定的规律。所谓“6个月会坐”、“9个月会爬”、“12个月会走”,是与小儿的骨骼、肌肉发育情况密切相关的。值得注意的是,如果这一阶...
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