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早期教育不等同于教育训练

Public redrain 写于 2010-05-21

  早期教育不等同于教育训练   导读:早教,这个已经不算是太新的名词,受到越来越多家长的关注。而关于它的疑虑、争议,也一直不断。早教是否越早开始越好呢?   一、3岁之前开始早教   许多父母对早教心怀疑虑,主要觉得孩子还小,没有必要进行教育。然而研究表明:人的脑神经细胞大约在140亿个左右,大多在3岁前就形成了。   新生儿出生后大脑已经发育完备,具有反应能力和学习能力,已经可以开始早期教育。在这个阶段,孩子具有非常大的潜力,教育开始得越早,越有利于潜在能力的发挥。如果父母能够重视早教,尽早地让孩子接触生活中的一些事物,对孩子一生的健康成长都有好处。   二、早期教育不等同于教育训练   早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练,家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”,每天至少花一小时与孩子语言交流,与他们在生活和游戏中良好互动等。   专家指出,婴儿从出生那刻起,就是有能力的学习者,家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。   三、早教需顺应孩子发展规律   进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点,顺应孩子的发展规律进行...

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早期教育从母婴交流开始

Public redrain 写于 2010-05-21

  早期亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。早期亲子教育是面向于0到3岁儿童和家长的教育。要了解什么是早期亲子教育,首先应明确什么是亲子关系。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。   早期亲子教育给人的感觉是亲切、温和的。早期亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且早期亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。   触觉交流:母婴间的触觉交流,最常见的是母亲为婴儿授乳。因为,授乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养,而且为婴儿大脑的触觉产生和发展提供条件。   婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋,依偎着母亲温暖的乳房,能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激,这对其智力发育起催化作用。   母亲经常抚摸、拥抱压儿所产生的肌肤接触,也会获得同样的效果。高桥的研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡,发育迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。   视觉交流:婴儿出生一月左右,视网膜已经形成,但中心凹尚未发育成熟,故其可...

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早产儿长大后容易患厌食症

Public redrain 写于 2010-05-21

  瑞典的研究人员调查表明,早产儿和出生时颅内出血的婴儿长大后容易患厌食症。   研究人员对两组人员进行了对比调查,其中一组是781名10到21岁患有严重厌食症需要接受治疗的女孩,另一组是同样数量和年龄的正常女孩。结果发现,在患有厌食症一组的女孩中,有14人至少早产8周,有19人在出生时发生过颅内出血现象,她们所占比例要比未患厌食症一组的女孩分别高出3倍和2倍。   早产儿的颅骨要比正常出生的婴儿软得多,这容易造成早产儿大脑伤害,而颅内出血表明婴儿的大脑已经受到伤害,而这些伤害很有可能影响其今后的行为,其中包括饮食行为。由此可见,厌食症与早产和婴儿颅内出血有着很大的关系。   此外,早产儿的厌食症还有心理原因。早产儿出生后需要特别护理,不能立即与妈妈呆在一起吃到母乳。因此,这对他们今后的行为将产生负面心理影响。

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早产儿长大更快乐

Public redrain 写于 2010-05-21

  这项结果令伦敦大学帝国学院的研究人员大吃一惊。科学家最初是为了研究“母婴分居”是否会导致孩子日后心理健康问题。因为此前的观点认为,出生时母子分离,会使孩子成年后容易出现行为问题和心理疾病。研究人员发现,在1200名新生儿中,那些一落地就被送进婴儿保育器的早产儿,成年后发生抑郁的危险比一般人低2—3倍,这一现象被称为“保育器效应”。   研究人员表示,“保育器效应”产生可能有两大原因:一是婴儿保育器的环境有利于新生儿大脑细胞的发育;二是这些小家伙得到医护人员的格外关照。所以,如果你的孩子是早产儿,那你大可不必担心早产对他性格会产生负面影响。

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早产儿需要精神抚慰

Public redrain 写于 2010-05-21

  早产儿需要精神抚慰   早产儿刚一出生就要进行特别的监护,即使出了院也要进行耐心细致的长期护理,相形之下与正常足月胎儿相比,更需劳神费力。   不少年轻的爸爸妈妈在养育早产儿时,往往只关注宝宝身体的发育程度,而忽略了与宝宝的精神交流。其实,早产儿只要不是严重的发育不全,或脑组织有缺陷,他还是有感知的。事实证明,那些能经常得到爸爸妈妈抚触并感受到曼声细语抚慰的早产儿,发育程度都比没有接受过精神抚慰的早产儿好。对早产儿精神发育方面的抚慰,不仅有利于早产儿身体的发育,而且更能加深爸爸妈妈与宝宝之间的感情。

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早产儿需要补充维生素

Public redrain 写于 2010-05-21

  问:我女儿刚出生不久,有人建议我该给宝宝补充维生素了,但我的宝宝是全母乳喂养,难道也需要额外补充其他营养物质吗?   答:通常情况下,实行母乳喂养的宝宝不需要额外补充维生素了。健康、足月的婴儿完全可以从健康妈妈的乳汁里获得所有营养,根本没有必要再添加任何营养素。如果是早产儿,应该在医生指导下适量补充维生素。   相关链接:   早产儿护理的全方位   专家教你呵护早产儿   早产儿不成熟几点表现

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早产儿需要进行全面的护理

Public redrain 写于 2010-05-21

  胎儿是完全依靠母体而生存的,母体不仅为其提供丰富的营养物质和氧气,还为其排泄废物和二氧化碳。胎儿在母体内各组织器官逐渐分化、形成,功能渐趋成熟;出生后,新生儿的生活环境发生质的变化,需独立面对周围的一切,这就需要其有能独立进行呼吸、循环、摄食、排泄等基本生命活动的能力。   足月儿由于在宫内发育的时间足够长,其各器官都基本发育成熟,基本上能适应新环境;早产儿(指胎龄小于37周,体重小于2?5公斤的未成熟儿)由于全身各个器官都未发育成熟(胎龄越短,越不成熟),难以适应子宫内外环境的骤然变化,易发生各种疾病,甚至死亡。早产儿出生后主要面临五个方面的问题,即五道关。   护理早产儿过好“五道关”   呼吸关:早产儿因呼吸中枢发育不成熟,呼吸常不规则,甚至出现频繁的呼吸暂停或呼吸衰竭。另外,人体与外界环境进行气体交换的基本单位是肺泡,肺泡要保持张开状态而不萎陷,需要一种称为肺泡表面活性物质的参与,早产儿的肺泡表面活性物质较少,容易出现肺泡萎陷,通气降低,出现呼吸困难和呼吸衰竭。   体温关:正常体温是机体维持正常新陈代谢的基本条件。早产儿体温调节功能差,皮下脂肪薄,体表面积相...

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早产危害及饮食预防

Public redrain 写于 2010-05-21

  早产时若胎肺尚未成熟,早产婴儿生后肺不能很好地膨胀,会发生呼吸困难,严重时,可发生死亡。早产婴的肝脏发育不成熟,肝脏的酶系统发育不完善,缺乏维生素K,很易引起出血。   早产婴的体温中枢发育不全,皮下脂肪少,体表面积相对较大,体温随外界环境改变而升降,一般体温较低,若没注意好保暖,可发生硬肿。肺出血等严重的问题。   早产婴容易发生黄疸,有时程度可以很重。他们的吸吮力差,喂养较为困难,可发生低血糖等情况,有的早产婴甚至需用鼻饲喂养。此外早产婴抵御感染的能力都较差,容易发生肺炎等感染。   因此孕期孕妇要注意不能过劳,积极预防产道感染,孕后期禁止性生活,避免精神创伤,积极治疗各种异常的情况,预防早产的发生。一旦有早产的迹象,如腹痛,腰酸下坠,阴道分泌物增加,甚至少量阴道出血时,要及时地到医院就诊,在较早的阶段,医生予以药物治疗可以抑制早产的发生,如果到医院太晚,即使用药、早产也难免了。   为防早产及流产,孕妇饮食安排要科学合理:   忌食杏子及杏仁。杏子味酸性大热,且有滑胎作用,为孕妇之大忌;   忌用茴香、花椒、胡椒、桂皮、辣椒、大蒜等辛热性调味料;   马齿...

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早产宝宝喂哺须知五点

Public redrain 写于 2010-05-21

  早产宝宝的喂哺   给早产婴儿喂哺母乳与给其他宝宝喂哺究竟有什么不同呢?早产婴儿妈妈在喂哺的时候又有什么注意事项呢?以下为你介绍以下早产婴儿妈妈在喂哺时一定要知道的五点:   早产宝宝喂哺的五项须知   1、给宝宝喂哺母乳的过程需要给与足够的耐性。   要让宝宝能够顺利吃上母乳的道路可能是不平坦的,特别是已经习惯了吃奶粉的宝宝可能会很难适应母乳。如果有需要的话,你可以使用特别的喂哺母乳的工具——带导管的奶瓶,奶瓶通过导管将你的奶水吸进瓶里,然后宝宝就可以通过奶瓶吃到你的奶水,慢慢地宝宝就能够顺利过渡到能够自己吸母乳。   2、有时医生可能会加入早产婴儿奶粉。   即使由于母乳是最容易给宝宝消化,对于早产宝宝是最好的,但在某些情况之下医生和护士还是会在宝宝的膳食中补充早产婴儿奶粉,增加宝宝所需的卡路里。记住:你的目标是宝宝只吃你的母乳就能够获得充足的营养,所以你一定要每个两至三个小时就吸一次奶水,这样能够保证你的奶水的供应量。   3、妈妈的奶水会根据周围的环境而产生变化。   研究调查发现大部分早产婴儿妈妈的奶水里面所含的蛋白质是特别丰富,而且还比一般妈妈的奶...

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早产宝宝如何进行锻炼?

Public redrain 写于 2010-05-21

  早产宝宝统合能力的训练   人是通过视、听、嗅、味、触、重力感来感受外界事物,并通过感官将信息传递到大脑中去,大脑在经过整合之后再指挥四肢行动,这个能力被称为感觉统合能力。   它决定了孩子学习时的注意力、反应速度、动作速度、反应灵敏性、情绪稳定性、手眼耳协调性等。孩子是在母体中开始形成这种能力,并在后天的不断训练中完善。   但是,有些孩子由于先兆流产、胎位不正、早产、剖腹产、难产、摇抱少、爬行不足、活动受限等原因,造成感觉统合能力发展不足,表现出:好动不安、注意力不集中;动作不协调,手脚笨拙,胆小害羞,社交能力差,容易受挫折,缺乏自信;脾气急躁,粘人爱哭闹;偏食,饮食习惯不良;怕人碰触,攻击性强,喜欢招惹别人等。   早产儿触觉感受会相对迟钝,需要反复刺激才能赶上正常儿。对早产儿的触觉训练最好从新生儿期即开始,通过被动的抚触给予孩子增加触觉的感受。   随着孩子的长大,刺激孩子的触觉发育可以采取多种方式,如尽量使孩子多接触周围的物品,并从中感受这些物品不同的性质。可鼓励患儿用手去触摸日常接触到的物件,触摸自然界的物件,如让孩子接触平滑的、柔软的、有绒毛或皮毛的玩...

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